【摘 要】
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在高校法学教育中,应用型法学教育往往片面强调对学生的实践应用程式化施教,弱化了对应用深层高智能、高素养的培养,尤其缺乏对理性思辨能力的开掘,缺乏成熟有效系统的理性训
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在高校法学教育中,应用型法学教育往往片面强调对学生的实践应用程式化施教,弱化了对应用深层高智能、高素养的培养,尤其缺乏对理性思辨能力的开掘,缺乏成熟有效系统的理性训练方法。在通常开设的各实践教学环节,缺少"为什么这样应用"、"怎样应用得更好"等方面的思考。对照法律科学自身的内在规律以及新时代司法体制改革的要求,法律适用、应用法律都应是充满理性精神的领域,应用型法学教育应当培养具有成熟理性思辨能力的职业人才,使其有能力适应高质量、高水准的法律适用。因此,高校法学实践实训类课程乃至各法学核心课程,都应围绕体现理性精神进行教学方法方面的改革。
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