初中数学高效课堂的构建路径研究——以“二元一次方程组”教学为例

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“二元一次方程组”作为初中数学课程的重要组成部分,关系到学生解决实际问题能力的培养,所以如何全面提高课堂教学效率,就成为摆在广大教师面前最为棘手的问题。本文就以此为课题展开深入的研究与探索,从课堂各个阶段的高效性入手,将其观点加以明确阐述,希望能够为广大初中数学教师带来一定的启示。
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