论文部分内容阅读
教学有效性就是在教学活动中，教师采取各种方式和手段，用最少的时间、最小的精力投入，取得尽可能好的教学效果。课堂教学改革总体看，大方向是正确的，并取得了实质性的进展。但也有些教师对新课程理念的理解、领会不到位，以及缺乏必要的经验和能力，使课堂教学改革出现了形式化、低效化现象。所以说，提高课堂教学的有效性是当前深化课程改革的关键。