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不同类型的等律性心室竞争心律
【出 处】
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临床荟萃
【发表日期】
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2000年2期
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摘 要：随着教育体系的不断完善，各领域人士对小学教学的高度重视，秉着从起点抓起的理念，更是推动着小学教学方式的多样性。由此看来，课堂上的情景导入是教学中的关键环节，正确的导入往往在课堂上起到明显的提升效果，能够快速抓住学生学习的注意力，并从内心深处激发学生的求知欲望，从而达到学习兴趣的提高，增强学生自主学习的能力。从本质而言，这种教学模式可以在很大程度上让学生感受到数学教学的魅力。 关键词：情景
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