【摘 要】
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<正>[案例背景一]在提倡素质教育的今天,激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,帮助他们建立学习英语的自信心显得尤为重要。然而"教师教,学生听"的传统课堂教
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<正>[案例背景一]在提倡素质教育的今天,激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,帮助他们建立学习英语的自信心显得尤为重要。然而"教师教,学生听"的传统课堂教学模式不仅忽略了学生的兴趣,忽略了学生的个性发展,也忽略了学生学习的主观能动性。因此,我们应以激发学生的学习兴趣、培养学生可持续发展的
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