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小学语文教师课堂评价语言存在的问题探究
小学语文教师课堂评价语言存在的问题探究
来源 :开封文化艺术职业学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hongyanzhiji761112
【摘 要】
:
教师课堂评价语言是课堂教学语言的重要组成部分,也是师生间对话的重要内容。但是,现行的教师课堂评价语言在评价观念、评价主体、评价技术等方面仍存在诸多问题。为了解决这
【作 者】
:
何巧
【机 构】
:
四川职业技术学院
【出 处】
:
开封文化艺术职业学院学报
【发表日期】
:
2020年8期
【关键词】
:
教师
课堂评价语言
评价观念
评价主体
评价技术
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教师课堂评价语言是课堂教学语言的重要组成部分,也是师生间对话的重要内容。但是,现行的教师课堂评价语言在评价观念、评价主体、评价技术等方面仍存在诸多问题。为了解决这些问题,提升课堂评价的有效性,教师要注重运用发展性评价和多元性评价,并提高课堂评价语言艺术性,提高评价技术。
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