【摘 要】
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目的:研究神经外科教学应用CBL教学模式的效果.方法:以2017年8月-2018年7月在本院神经外科中进行学习的学生100名为研究对象,将之采用电脑随机双盲法分成实验和对照两组,每组
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目的:研究神经外科教学应用CBL教学模式的效果.方法:以2017年8月-2018年7月在本院神经外科中进行学习的学生100名为研究对象,将之采用电脑随机双盲法分成实验和对照两组,每组各有50名.实验组采取CBL教学模式,对照组采取传统教学模式.分析两组的教学效果,并对各组的教学满意度等指标进行比较.结果:实验组的实践操作成绩为(93.86±2.74)分、理论考核成绩为(94.58±4.13)分,比对照组的(87.15±2.13)分、(89.22±1.96)分高,组间
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