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针对现阶段国际技术课程发展趋势，以日本近现代的技术课程设置与改革为例，结合日本社会发展及背景文化，对技术课程设置与改革的大量数据、资料和主要观点进行了归纳整理和分析，以期能为我国中小学技术课程体系的构建和完善提供借鉴。
日本近现代技术课程改革历程综述
【摘 要】
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针对现阶段国际技术课程发展趋势，以日本近现代的技术课程设置与改革为例，结合日本社会发展及背景文化，对技术课程设置与改革的大量数据、资料和主要观点进行了归纳整理和分析，以
【机 构】
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新疆昌吉学院,831100
【出 处】
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教育研究与评论（技术教育版）
【发表日期】
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2014年6期
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