【摘 要】
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<正>本案例针对一名大二学生由于不能积极应对学习挂科、人际交流困难等压力并且错误归因于自己脑袋不好使而产生的严重焦虑心理,通过采用认知行为疗法和合理情绪疗法消除其
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<正>本案例针对一名大二学生由于不能积极应对学习挂科、人际交流困难等压力并且错误归因于自己脑袋不好使而产生的严重焦虑心理,通过采用认知行为疗法和合理情绪疗法消除其焦虑心理,建立自信,恢复其正常学习和生活情况。现报告如下。1一般资料1.1人口学资料:赵某,男,20岁,汉族,大二学生,身高1.75m,体质量66 kg。体态正常,发育良好,无重大躯体疾病或精神病史。父亲,52岁,初中毕业,农民;母亲,49岁,小学毕业,
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