【摘 要】
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面对现实,不能顾此失彼。那如何在有限的时间内最大限度的提升高三学生的写作水平呢。现代著名教育家叶圣陶先生曾说过:“语文教材无非是例子,凭这个例子要使学生能够举一反
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面对现实,不能顾此失彼。那如何在有限的时间内最大限度的提升高三学生的写作水平呢。现代著名教育家叶圣陶先生曾说过:“语文教材无非是例子,凭这个例子要使学生能够举一反三,练习阅读与作文的熟练技能。”叶圣陶先生的这句话既告诉我们语文教材中所选用的文章,都是文质兼美,集独特的写作技巧、流畅的语言风格于一体的优秀之作,是学生学习写作的最好范文。笔者仅以自身教学体会,谈谈如何利用语文教材来指导学生
In the face of reality, we must not lose sight of one another. How to maximize the writing of Grade 3 students in a limited time? The famous modern educator Mr. Ye Shengtao once said: “Chinese textbooks are nothing more than examples. Students should be able to practice indiscriminately and practice the skills of reading and writing by using this example.” Mr. Ye Shengtao’s statement tells us that Chinese language textbooks are The selected articles are all outstanding works of art that are both beautiful and unique. They combine unique writing skills and fluent language style. They are the best model for students to learn to write. The author only uses his own teaching experience to talk about how to use Chinese textbooks to guide students
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查令十字街不仅比我们眼前的世界大,事实上,它做得更好——查令十字街不仅有着丰硕的时间层次,还呈现具体的空间分割;它是一道川流不息的时间之街,更是一个个书店、隔间、单一书籍所围拥成的自在小世界,让闲步其中的人柳暗花明。 我猜,这一部分原因有历史的偶然渗入作用而成,比方说,老式的、动辄百年以上的老伦敦建筑物,厚实坚强的石墙风雨不动的制限了商业流窜的、拆毁一切夷平一切的侵略性格,因此,小书店各自盛开如
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摘 要:教学是一个系统的工作,教师有计划、有目的、有序的向学生传授知识,在这个过程中,教师组织和引导学生进行知识的接受和运用,既包含知识的传授,又接受学生的反馈,进行及时的调整,高效有序地进行教学工作。本文就初中数学教学中,教师通过教学效果的反馈信息,进行进一步的改进和完善,探究初中数学课堂教学的优化策略。 关键词:初中数学;反馈效果;优化策略 中图分类号:G633.6 文献标识码: A 文章
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