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通过一节典型的 Task 课型,分析高中课堂如何更有效地去开展这一新课型,如何能让学生在这种课型下掌握到实际的英语知识和运用知识的能力.通过亲身的课堂体验,陈述了对 Task 课型全新的理解和领悟,其中包含了对课型的设想、准备、体验以及最后的反思.
牛津 Task 课型典型案例分析报告
【摘 要】
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通过一节典型的 Task 课型,分析高中课堂如何更有效地去开展这一新课型,如何能让学生在这种课型下掌握到实际的英语知识和运用知识的能力.通过亲身的课堂体验,陈述了对 Task
【机 构】
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江苏省仪征中学
【出 处】
：
新课程(中学版)
【发表日期】
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2013年2期
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