【摘 要】
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【正】 一、初中英语"学困生"的问题来由学习困难是个比较年轻但却非常广泛的研究领域。从 SamuelKirk1962年最早提出学习困难以来,先后有四种理论试图解释学习困难的原因:第
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【正】 一、初中英语"学困生"的问题来由学习困难是个比较年轻但却非常广泛的研究领域。从 SamuelKirk1962年最早提出学习困难以来,先后有四种理论试图解释学习困难的原因:第一种理论认为,学习困难由神经系统的缺陷所造成,即由学习困难儿童在对视、听等感觉通道信息进行加工时产生冲突引起的;第二种理论也称注意力缺乏理论,认为注意力缺乏的儿童不能把注意力集中在学习上,因此才导致其学习成绩低;第三种理论认为,学习困难产生的原因与学生的学习动机有关,学习困难儿童在学习过程中往往产生习得的无能
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