【摘 要】
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目的探讨雨课堂在心电图教学中的应用效果。方法选取2014级高职学生5、6班99人为对照组,采用传统教学方法;3、4班100人为实验组,把雨课堂软件引入心电图教学,创设高职护理专
【机 构】
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江苏护理职业学院,海军军医大学第一附属医院医务处
【基金项目】
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2017年江苏省高等教育教改研究立项课题(2017JSJG408),2018年江苏高校“青蓝工程”资助项目(苏教师[2018]12号文),校哲学社会科学研究基金项目(2017SJB2005)
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目的探讨雨课堂在心电图教学中的应用效果。方法选取2014级高职学生5、6班99人为对照组,采用传统教学方法;3、4班100人为实验组,把雨课堂软件引入心电图教学,创设高职护理专业的信息化与传统教学相融合的混合教学模式,从课下准备、课前预习、课上学习、课后复习方面介绍雨课堂的应用初探过程。观察两组学生学习成绩及对雨课堂认可度。结果与对照组比较,实验组学生学习成绩明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.001),对雨课堂满意程度高。结论雨课堂作为新的教学工具,在心电图教学中能明显提高学习效果。
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