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大学生的学习可以分为深层学习和表层学习,深层学习是培养学生创新意识、探究能力的学习.本文概括介绍了深层学习及其对学生成长的意义,并根据上海中医药大学对2011级新生的学习观和学习方式的调研结果,分析了中医院校本科生导师引导新生深层学习的必要性,并提出中医院校本科生导师引导新生形成深层学习的学习观和学习方式的6个方面的策略。
中医院校本科生导师引导新生深层学习的意义和策略
【摘 要】
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大学生的学习可以分为深层学习和表层学习,深层学习是培养学生创新意识、探究能力的学习.本文概括介绍了深层学习及其对学生成长的意义,并根据上海中医药大学对2011级新生的学习观和学习方式的调研结果,分析了中医院校本科生导师引导新生深层学习的必要性,并提出中医院校本科生导师引导新生形成深层学习的学习观和学习方式的6个方面的策略。
【机 构】
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201203上海中医药大学基础医学院院长办公室,201203上海中医药大学基础医学院院长办公室,201203上海中医药大学基础医学院院长办公室,201203上海中医药大学基础医学院教学科研办公室,20
【出 处】
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中华医学教育杂志
【发表日期】
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2012年32期
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