【摘 要】
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一、课程体系层面:优化课程体系,构建一主干三模块多分支的“专业树”rn工科类的专业由于其自身的特点,往往课程内容庞杂,专业方向分散,技术工艺更新换代速度较快.这都给教育
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一、课程体系层面:优化课程体系,构建一主干三模块多分支的“专业树”rn工科类的专业由于其自身的特点,往往课程内容庞杂,专业方向分散,技术工艺更新换代速度较快.这都给教育教学提出了更高的挑战和要求,也使得传统工科专业中“大而全、一把抓”的建设思路实施起来更加的困难.因此在建设中要更加主动地贴合市场需求,更加紧密地以就业为导向,根据自身优势和区域经济社会发展要求,突出特色办出精品,把“千招会”提升成“一招鲜”,提高学生就业竞争力,提高就业质量.
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