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纵观国际职业教育事业发展的历程和经验，采用工学结合、校企合作的人才培养模式早已是不争的事实。如今我国各类职教政策文件、新闻报道中最常出现的也是“工学结合、校企合作、顶岗实习”等字眼；研究课题从国家到地方，再到学校，最经久不衰也是“产教结合、工学交替、校企合作”等内容。尽管如此，校企合作在我国职业院校中的实施情况却不容乐观，不少学校只是“剃头挑子一头热”，各种浅层、被动、短视、低效的校企合作只是“看上去很美”。