念你如初

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  初一暑假,因为有你陪伴,炎热的夏日不再那么难熬;而今年冬天,同样因为与你同行,我觉得不那么寒冷——昆曲啊,愿你永远伴我前行!
  昆曲啊,我最欣赏你的梦幻。昆曲大师汤显祖的“玉茗堂四梦”是你最亮眼的风景。犹记得杜丽娘因为一场冗长深远的梦而迈出香闺,漫步园中,欣赏春色如许。“袅晴丝吹来闲庭院,摇漾春如线”——如此美景却入不了杜丽娘的闺心,只因她为寻不到情郎而抑郁良久,“原来姹紫嫣红开遍,似这般都付与断井颓垣;良辰美景奈何天,便赏心乐事谁家院。”杜丽娘苦苦追寻,却怎么也寻不到她的美梦,最终在梅树下香消玉殒。一个温婉哀怨的女子形象展现得淋漓尽致,我见犹怜。《牡丹亭》中的句句唱词皆击中人心,那句“锦屏人忒看得这韶光贱”让我心庝,那句“生生死死随人愿,便酸酸楚楚无人怨”让我喟叹……至于情节,无论是书生柳梦梅“拾画”、“叫画”,还是两人双宿双飞,都令我无比动容。抛开《牡丹亭》,《南柯记》与《邯郸记》是两曲人生大梦,《紫钗记》是一曲痴缠之梦,其中李益与霍小玉的曲折爱情发人深思……昆曲的刚劲与柔美在“玉茗堂四梦”中结合得恰到好处。
  昆曲啊,我记得你的悲壮。《单刀会》中关羽的缕缕寂寥犹徘徊在心间,《桃花扇》中李香君“奴已把得必死心,唱不尽鹃血满怀”的誓言仍回荡在耳侧,死守扬州的史可法英勇就义时的神情仍依稀呈现在眼前……他们的一言一行,我都回味无穷。
  昆曲啊,我记得你的深情。在《玉簪记》中,书生潘必正与尼姑陈妙常在几番试探与表白后,终于冲破道规,二人修成正果——这应了于丹的一句话:“若不是至情至性,又怎会一往情深呢?”
  昆曲啊,我还记得你的苍凉。这苍凉蕴含了多少无奈与悲壮啊——在李开先的《宝剑记》中,林冲火烧草料场那一幕,他不得不放下“实指望封侯万里班超”的雄心,“生逼做叛国红巾”;在《长生殿》中,唐明皇被逼赐死杨贵妃,无助又深情……
  昆曲啊,你唱遍了世间美景,洒尽了英雄热泪,吟咏了旷世爱情……
  我念你如初,永记你的美好!
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创新中的“创”字在中文中有伤、痍、损、惩等意思,其基本涵义是破坏。“新”包括发现新事物、揭示新规律、创立新理论、发明新技术、提出新方法、解决问题、研制新产品等。同时,创新能力是人所特有的一种潜在能力,它不能靠传授得到,往往是经过心理的“烘热期”和“脑风暴”后的一种顿悟。小学生是祖国的花朵和未来,培养创新能力和创新人才要从小开始。因此,笔者在自己的语文教学中紧紧抓住这一主题,不仅让学生的创新能力尽快