论本科生心内科教学中批判性思维的培养

来源 :卫生职业教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户：gaolaoshi

【摘要】

：

在心内科教学中,培养医学生的批判性思维具有可行性、必要性,对LBL教学模式及CPBL教学模式进行科学合理的设计并优化是培养医学生批判性思维的良好方式。

【作者】

：

【机构】

：

第二军医大学附属长征医院

【出处】

：

卫生职业教育

【发表日期】

：

2015年12期

【关键词】

：

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

其他文献

目的探讨品管圈活动对提高护生静脉输液实训教学中穿刺成功率的作用。方法将活动对象分为实验组（100人）和对照组（100人）,实验组采用品管圈活动教学,对照组采用传统教学法教学,对

期刊

品管圈静脉输液实训教学穿刺成功率

后验分布是贝叶斯推理的本质,所有进一步的贝叶斯推断均可通过后验分布来完成.然而,应用统计实践中利用Bayes定理得到的后验密度经常是半共轭乃至复杂的、高维的.马氏链式蒙

期刊