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一、课堂教学的有效性rn有效教学是以尽量少的时间、精力和物力投入，取得尽可能好的教学效果，从而实现特定的教学目标，满足社会和个人的教育价值需求。与课堂教学与“有效性”相对应的是课堂教学的“低效或无效”。高效的教学就是使学生获得充分发展，内容包括知识技能、情感态度、价值观。备好学生是提高课堂教学有效性的前提，数学教师要对学生的思想、