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“交流平台”承栽的知识体系，为学生语文能力的提高搭建了一个沟通的桥梁，是语文素养养成的重要途径。本文认为重视“交流平台”的有效教学，让教材中的“小模块”，发挥“大作用”，有着现实的教学意义。
让“交流平台”承载本原—人教版五年级下册“交流平台”的有效性教学探索
【摘 要】
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“交流平台”承栽的知识体系，为学生语文能力的提高搭建了一个沟通的桥梁，是语文素养养成的重要途径。本文认为重视“交流平台”的有效教学，让教材中的“小模块”，发挥“大作用”
【机 构】
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浙江省温州市广场路小学
【出 处】
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课外语文：下
【发表日期】
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2015年7期
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