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课堂是发散学生思维、让学生能够充分吸收数学知识的殿堂,做好课堂教学,主要目的在于让学生爱上数学、对数学产生好奇心和兴趣,从而使学生数学素养得到提升.但是很多教师在对数学课堂教学内容进行设计的过程中,忽略了学生的身心特点,使课堂教学效率过低.在本文中,我们将对中学数学课堂教学中的问题进行分析,并探索如何转变课堂设计的思想.