论文部分内容阅读
研究知名慕课平台学习者的学习行为数据,并对学习者访谈,从学习内容选择、学习动机和在线互动行为三个维度进行调查分析,通过研究发现,国内慕课学习者的学习需求较为强烈,对慕课有较高的知识期待。在线学习者学习行为上有明显的差异,也反映了慕课学习者的多元学习需求。未来慕课的发展应着重满足学习者的学习愿景,提高网上教学的学习支持服务水平,组织更专业、更富创新性的教学活动来帮助学习。