论文部分内容阅读
以江西某中等职业学校的部分学前教育专业的学生为调查对象，对其专业思想状况进行了调查研究，为今后更好的进行专业思想教育工作提供了参考依据。
中等职业学校学前教育专业学生的专业思想状况调查研究——以江西省崇仁师范学校为例
【摘 要】
：
以江西某中等职业学校的部分学前教育专业的学生为调查对象，对其专业思想状况进行了调查研究，为今后更好的进行专业思想教育工作提供了参考依据。
【机 构】
：
江西崇仁师范学校
【出 处】
：
中国校外教育：上旬
【发表日期】
：
2013年10期
其他文献
进行了配煤炼焦试验，考查了在多种配煤方案（各煤种不同配比及各种添加剂）条件下焦炭的热性能（反应性和热强度），为炼焦生产改进配煤方案提供了依据。
摘要：随着时代的发展和国家对人才要求的提高，中等职业教育作为教育的重要形式之一在我国教育中逐渐普及。中等职业教育强调，要以就业为教学的方向，培养出适应市场就业需求的新型中职人才。而中等职业语文教学，是培养学生语文能力和市场适应力的重要环节。通过研究中等职业学校湘版语文教材实例，就如何培养中等职业教育学生的语文能力，谈几点反思。 关键词：中职教育语文能力适应就业实践反思 中职教育，是为了适应社会
目的：观察在流体剪切力（Fluid Shear Stress，FSS）作用下，成骨细胞（MC3T3-E1）中骨保护素（osteoprote-gerin，OPG）和细胞核因子κB 受体活化因子配体（receptor activator of NF-κB ligand，R
为促进安全文化学研究的发展,开拓安全文化学研究新领域,基于民俗、民俗学、安全文化及安全文化学的定义,从民俗学和安全文化学角度,提出安全民俗文化与安全民俗文化学的定义
分析了课堂教育中出现的一种教育误区，认为走出误区的必要条件是教师要建立正确的教师观和学生观，并提出了走出误区的教学策略。 课堂教育误区教学策略据一项权威调查显示：“学生在学校中最害怕什么？”调查数据表明“老师批评”以较大优势高居榜首。按常理来说“老师批评”是教育学生，本不应该使大量的学生感到害怕。但是，当老师把个人情感因素过多地加入批评时，批评教育就容易走入一种误区。例如，在课堂上教师对学生的批
目的：探讨中西医结合治疗2型糖尿病的临床疗效。方法：将60例2型糖尿病患者分为两组（对照组与观察组）,每组30例。对照组患者只采用西药（格列美脲＋ 二甲双胍）常规治疗,观察组在对照组
长期以来,一个教师的教学成功与否,总是看学生的升学业绩的高下,往往一俊遮百丑,导致教师始终只关注学生的发展,时常忽略自身的发展。学校的发展呼唤特色教师,必须先成为特色
骨髓增生异常综合征(MDS),系一组异常造血干细胞的恶性克隆性疾病。我院从1979年至1987年共发现21例,根椐1982年FAB对MDS分型标准,将1982年以前骨髓象重新专人复查,并对21例
浅埋偏压连拱隧道二次衬砌开裂是隧道安全预留层受力的综合表征,衬砌裂缝的调查分析与监测可以反映隧道整体受力情况。以云南石红高速公路大中山1号隧道为工程背景,通过对其