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我们将数学建模的思想贯穿到整个数学课程的教学过程之中,乃至学生整个大学生活之中,包括教师团队培养,课程建设和教学改革,学科竞赛,科研发展,以培养学生实践创新能力、持续提高大面积教学质量为目标.最大限度地发挥综合效益,使成效和受益面最大化,最终提升大学生科研创新实践能力.
依托“数学+专业”的融合课程内容提升数学课程教学质量
【摘 要】
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我们将数学建模的思想贯穿到整个数学课程的教学过程之中,乃至学生整个大学生活之中,包括教师团队培养,课程建设和教学改革,学科竞赛,科研发展,以培养学生实践创新能力、持续提高大面积教学质量为目标.最大限度地发挥综合效益,使成效和受益面最大化,最终提升大学生科研创新实践能力.
【机 构】
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成都理工大学工程技术学院
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2022年9期
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