【摘 要】
：
本文研究了黄土高原丘陵区域径流受石油类污染的两种过程和与之相对应的两种模型,根据石油类污染物污染过程特点和延河水文与径流特点及流域自然地理特征,建立了一维多沙河流
【机 构】
：
西安建筑科技大学,中国石油规划总院
【基金项目】
：
国家自然科学基金，高等学校优秀青年教师教学科研奖励计划
论文部分内容阅读
本文研究了黄土高原丘陵区域径流受石油类污染的两种过程和与之相对应的两种模型,根据石油类污染物污染过程特点和延河水文与径流特点及流域自然地理特征,建立了一维多沙河流中石油类污染物的吸附模型.模型中主要考虑了河流悬移质、推移质泥沙和底泥与石油类的相互作用以及河流的弥散作用对石油类迁移的影响.运用拉普拉斯变换得到了模型的解析解.由室内静态和动态试验,确定模型中各参数;并分析了几个主要参数变化对模拟结果的影响.运用实测资料对模型进行了验证,并根据延安环保局监测资料预测分析了两个典型的石油类污染源排污对水体的影响.
其他文献
本文采用 k-ε双方程紊流模型及基于水气两相流的VOF方法,数值模拟竖井旋流泄洪洞复杂的水流运动,得到自由水面,流速及压力等水力要素的分布规律.数值模拟结果与已有模型试验
<正>新型教学方法是在素质教育模式下逐渐在教学过程中渗透的。写作、阅读等多项内容包含于小学语文教学之中,而在这中间必不可少的环节是写作评改。写作评改有利于帮助教师
本文以澧水流域中上游江垭、皂市及宜冲桥3个水库及其下游河道防洪系统联合优化调度问题为背景,建立了基于河道洪水演进方程与多目标离散微分动态规划的水库群防洪系统多目标
老师叫我们今天下课后和其他三个小朋友比一比谁高谁矮。我们站成一排后我发现我是最矮的,李红是最高的,我比乐乐矮。为什么我比乐乐还矮了？噢!原来乐乐踮（diǎn）着脚,怪不得比
应用距平及差积曲线分析和坎德尔(Kendall)秩次相关检验表明,和田绿洲气温存在着递增趋势,处于变暖期;受气温影响,蒸发能力、空气湿度也呈增加趋势,但不显著;降水年际变化较
我升三年级了，妈妈让我把一、二年级的书本整理—下，这个活我很愿意干。我打开书桌最下面的抽屉，里面好乱啊!
给我一张洁白的纸，用文字渲染五彩人生！ 今天，气温飙（biāo）升到38度，路上“人迹罕至”，马路裂痕斑斑，伤痕累累。知了疯狂地叫着，使我心烦意乱。树叶瘪（biě）了，枯黄的枝条毫無生机，正渴望着一场瓢泼大雨。 现在正值下午1点，我已经热得发慌。太阳火辣辣的，不一会儿，我的皮肤已热得通红。大夏天，我们家里人的命都是空调给的。我打开了空调，阵阵凉风从空调里流了出来，房间里立刻充斥着凉风，我躺在地
又是一个寒冷的星期天，西北风呼呼地刮着，我和爸爸妈妈穿戴严实出门办事。在邮政储蓄银行门前，我看见几个大学生模样的哥哥姐姐在发传单。天气很冷，他们都缩着脖子，来回跺着脚，两只
【摘要】识字能力是学习能力的基础，识字教学是小学低年级语文教学的重点，也是难点。在识字教学中，给初学汉字的低年级学生教给他们正确的识字方法是非常重要，得当的识字方法会让学生终生受益。 【关键词】 识字方法；分析观察；想象；兴趣 【中图分类号】 G623 【文献标识码】A 识字能力是学习能力的基础。小学低年级学生的思维特点是以具体形象思维为主，这就决定了识字教学是小学低年级语文教学的重点，也是
【摘要】作文教学在语文教学中具有举足轻重的地位，培养学生良好的写作能力，是语文教学的主要内容之一。在中学作文教学实践中却存在种种“悖论”现象。作文教学的改革已到了关键的十字路口，只有真正解放思想，彻底转变观念，开阔思路，从写作规律、学生的认知规律、时代的要求出发，冲出陈腐的作文教学的“围城”，才能找到一条振兴作文教学的清晰思路，开辟我国中学作文教学的新天地。 【关键词】作文教学；“悖论”现象；本