论文部分内容阅读
在微波辐射下，以4-氟-酰基苯与N-取代乙醇胺直接反应，合成了一系列4-（N-烷基N-羟乙基）-胺基酰基苯化合物．研究表明，该反应时间短，操作简单方便．
微波促进4-氟-1-酰基苯的胺化反应
【摘 要】
：
在微波辐射下，以4-氟-酰基苯与N-取代乙醇胺直接反应，合成了一系列4-（N-烷基N-羟乙基）-胺基酰基苯化合物．研究表明，该反应时间短，操作简单方便．
【机 构】
：
华东理工大学化学与分子工程学院
【出 处】
：
复旦学报(自然科学版)
【发表日期】
：
2008年3期
其他文献
正交频分多址接入系统资源分配的结果会直接影响资源分配效率以及各个接收站点的能耗.系统中的多用户系统资源分配问题在一定的标准(例如IEEE 802.16标准)约束下可证明为一个
阪崎肠杆菌为婴幼儿奶粉中新出现的食源性致病菌，生态学及毒力因子尚不清楚．利用双向电泳通过裂解液组成、上样量、聚焦时间等相关技术的比较研究和条件优化，获得阪崎肠杆菌菌体
教学过程是一门艺术,而且是一门有着清晰目标和方向的艺术,因而教师非常有必要将课堂设计得更加的艺术化、人性化,当然,这是基于科学有效基础之上的,让学生在宽松愉悦的学习
目的：探讨无症状老年高血压病患者采用缬沙坦与利尿剂联合用药控制高血压及预防其高血压并发症的治疗效果。方法：对94例无症状老年高血压病例，采用缬沙坦和利尿剂联合用药治疗，将
摘 要：在阅读教学中，教师应一切从学生的发展需要出发，科学、合理地安排教学环节，有效地达成教学目标。教师要在语言训练上有作为，要在话题设计上有作为，要在价值引领上有作为，要在学习方式上有作为。教师应在语文教学中寻求一种平衡，这种平衡应该是以学生为主体，以教材为凭借，是一种能够使课堂和谐而有序地流动起来的平衡。有了这种平衡，教师的“教”与学生的“学”就能有效互动起来，就能实现“教课文”向“教语文”的