道德教育过程中的认识错位及其不良后果

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道德教育如果不能真实反映道德的本质,其不仅不能激发人们的道德本能,而且容易导致人们。的道德逆反。当道德教育的意义被歪曲了时,教育由此也就成为道德的异己力量。现实道德教育过程中有许多做法就是由于对道德本质认识的错位,而导致不当的教育方式,继而产生不良的教育后果。
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