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创设有效有趣的情境能促进学生更好地学习、发展.“情境”应该是数学教学的有机组成部分,“情境”创设一定要从学生发展的内在需要出发,其关注的焦点应落足在情境是否有效地促进学生“快乐、有效”地学习.
力求让数学真正成为学生之需
【摘 要】
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创设有效有趣的情境能促进学生更好地学习、发展.“情境”应该是数学教学的有机组成部分,“情境”创设一定要从学生发展的内在需要出发,其关注的焦点应落足在情境是否有效地
【机 构】
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贵州省金沙县西洛乡中心完全小学 贵州 金沙 551800
【出 处】
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读与写(下旬)
【发表日期】
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2012年9期
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