【摘 要】
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英语教学经过不断的改革,当前已经取得不错成绩,但“哑巴英语”“聋子英语”的现象仍然存在,学生在教学中不能深入地理解、应用英语知识,在实际生活中也不会用英语进行交流沟
【机 构】
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江苏省南通市如皋经济技术开发区实验初中
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英语教学经过不断的改革,当前已经取得不错成绩,但“哑巴英语”“聋子英语”的现象仍然存在,学生在教学中不能深入地理解、应用英语知识,在实际生活中也不会用英语进行交流沟通,这就使英语学习失去了基本的意义.初中英语教学的生活化能够从英语应用等方面探究英语知识的学习,培养学生英语学习兴趣,使学生理解语言学习的意义,并结合自身的学习习惯掌握英语方法,从而使英语教学有效性得到提高.
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