在大数据时代，数据治理是提升高校数据服务能力的重要措施。该文阐述了高校数据服务的对象、内容及重要性。针对高校数据管理与服务中存在的“数据标准不统一、内容不准确，数据采集方法不合理，数据共享和分析机制匮乏”等问题，提出“确立数据治理管理机制，建立数据治理过程体系，构建大数据平台”的对策，借此加强高校数据治理，提升数据服务成效。并以数据服务典型应用为例，分析、展望高校未来数据服务的优化目标。
白内障作为一种常见的眼科疾病,是全球第一位致盲眼病,目前尚无药物能够治疗,手术是唯一有效的办法。随着现代眼科手术技术的发展以及人工晶状体（intraocular lens,IOL）设计和功能的更新升级,人们对视觉质量的要求越来越高,白内障超声乳化联合IOL植入术已经从单纯的复明手术转变为个性化的屈光手术。为满足不同需求的患者术后获得较好的视觉质量,IOL经历了从单焦点到多焦点、球面到非球面的发展,
在晚清，随着民族危机加深，中国民族主义逐渐高涨。民族主义给予林纾深刻影响，促使其在翻译中进行改写，如对书名和人物形象的改写。在民族主义的呼唤下，林译小说的改写现象指向“建设国族”与“改造国民”的目的。
核心素养视域下,单元整体教学的受重视程度不断提升,究其原因在于单元整体教学能够改变以往知识碎片化、整体性和连贯性不足等方面的问题,让教学变得更加全面系统,不仅教学效果将会获得显著提升,同时还能更好地促进学生的思维能力发展,从而达到素质教育的相关要求。本文以小学数学为例,从核心素养培育的角度探索了单元整体教学的相关策略,希望能够为数学教师提供一定的参考借鉴。
目的 比较不同种类的人工晶状体（IOL）植入术后患者的客观视觉质量及视觉相关生活质量。方法 采用非随机对照研究设计，收集2020年7月至2021年12月在天津市眼科医院进行超声乳化白内障吸除联合IOL植入术的年龄相关性白内障患者85例（136眼）,其中，双焦点IOL组23例（34眼）,景深延长型IOL组21例（33眼）,三焦点IOL组17例（30眼）,单焦点IOL组24例（39眼）。测量四组患者术