让我参与，我会明白——利用活动提高初二思政课教学的实效性

来源 :教学月刊(中学版下) | 被引量 : 0次 | 上传用户：logan_lxh

【摘要】

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"告诉我,我会忘记;给我看,我会记得;让我参与,我会理解."这是许多少年儿童心灵深处的渴望.2003年7月,教育部颁发了<全日制义务教育思想品德课程标准(实验稿)>.新<课程标准>十

【作者】

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翁迪凤

【机构】

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浙江省杭州市九堡中学

【出处】

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教学月刊(中学版下)

【发表日期】

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2005年10期

【关键词】

：

实效性教学初二利用少年儿童

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"告诉我,我会忘记;给我看,我会记得;让我参与,我会理解."这是许多少年儿童心灵深处的渴望.2003年7月,教育部颁发了<全日制义务教育思想品德课程标准(实验稿)>.新<课程标准>十分重视对学生能力,特别是分析问题、解决问题能力的培养,从教学方法上强调要大力加强"活动"课教学环节,以有意识地提高学生的实践能力和创新能力.

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