【摘 要】
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现阶段语文课程设置的弊端是整个课程设置弊端的具体表现;课程意识的缺失和课程研究对象的冲突与错位是语文课程设置滞后性和不科学性的根本原因;新世纪的教育使命亟待我们建
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现阶段语文课程设置的弊端是整个课程设置弊端的具体表现;课程意识的缺失和课程研究对象的冲突与错位是语文课程设置滞后性和不科学性的根本原因;新世纪的教育使命亟待我们建构一套全新的、整体优化的、生态化的语文课程体系。
The drawbacks of the current Chinese curriculum are the concrete manifestation of the drawbacks of the whole curriculum. The lack of awareness of the curriculum and the conflicts and dislocation of the subjects of the curriculum are the root causes of the lag and unscientific setting of the Chinese curriculum. The educational mission of the new century urgently needs us to construct A new set of overall optimization of the ecological Chinese language curriculum system.
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