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基于发展学生能力为本的教育思想,为了全面推进素质教育、使优等生持续健康发展,使后进生可以逐步赶上先进,高中数学课程教学需要落实保质提优,教师应加强学生个性发展培养,做到因材施教,在关注优等生培养的同时,做好后进生转化工作,进而实现全体学生共同进步.
高中数学课程教学中保质提优的策略探析
【摘 要】
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基于发展学生能力为本的教育思想,为了全面推进素质教育、使优等生持续健康发展,使后进生可以逐步赶上先进,高中数学课程教学需要落实保质提优,教师应加强学生个性发展培养,
【机 构】
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广东省珠海市实验中学
【出 处】
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教学管理与教育研究
【发表日期】
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2019年14期
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