【摘 要】
：
摘要：启发性教学法是习近平总书记在座谈会中提出“八个统一”的具体要求之一，也是新课程改革要求的基本方法之一。启发性教学是以教师为主导，学生为主体的一种科学的教学方法。本文着重探讨启发性教学法在高中思想政治《生活与哲学》教学中的实施对策。 关键词：启发性教学;生活启智;巧用名人;深挖内涵 中图分类号：G633.2 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）11-0039
论文部分内容阅读
摘要：启发性教学法是习近平总书记在座谈会中提出“八个统一”的具体要求之一，也是新课程改革要求的基本方法之一。启发性教学是以教师为主导，学生为主体的一种科学的教学方法。本文着重探讨启发性教学法在高中思想政治《生活与哲学》教学中的实施对策。
关键词：启发性教学;生活启智;巧用名人;深挖内涵
中图分类号：G633.2
其他文献
摘要：在中华民族一个多世纪的漫长的反帝反侵略抗争中，抗日战争是中国历史上第一次取得全面胜利的民族解放战争，不仅雪洗了国家曾经备受大小列强欺辱的惨痛历史，而且将中华民族伟大的抗战精神和强大的凝聚力展示给了全世界。抗战胜利的原因是多方面的，意义是深远的。本文将通过论述中国共产党的中流砥柱作用、中国正义力量在东方战场上对国际反法西斯战争的推动作用，来分析抗战胜利的原因，同时阐述了抗日战争给中国乃至世界留
摘要：微课在本质上属于一种教育资源，表现形式为数字化，它极好地达到新课改后的教育教学要求，它内容“精而少”，切中知识重点，讲解透彻，充分体现了生本教育的理念，使得学生可以随时随地学习，甚至潜移默化地渗入到学生的生活中，使学习变得无处不在，无“微”不至。本文主要讲解了微课是什么，怎么制作以及其在小学数学教学中起到了什么作用。 关键词：微课；制作；作用 随着经济的发展，社会的进步，中小学教师信息技
摘要：面对一年级学生的杂乱和无序，用一颗真诚的心，从细微入手，走进儿童的心灵，予养成教育于“润物细无声”的过程之中，最终达到“无声胜有声”的效果。 关键词：关注细节；心灵；养成教育 著名教育家叶圣陶说，“教育是什么？就单方面讲，只须一句话，就是要养成良好的习惯。”走入一年级的教室，面对杂乱和无序，面对闹哄哄的孩子们，看他们天真的面孔，无邪的眼神，每每遇到问题，都不忍责怪他们，所以我总会多问几个
摘要：排球是国家体委重点推荐的全民健身运动和终身运动项目，如何能尽快的向学生推荐，让学生接受，并让学生迅速的提高排球运动的水平，从而能使排球运动发展为学生们的终身运动之一。 关键词：排球教学；培养学生兴趣 排球是国家体委重点推荐的全民健身运动和终身运动项目。排球场地设备简单，比赛规则容易掌握。既可在球场上比赛和训练，亦可以在一般空地上活动，运动量可大可小，适合于不同年龄、不同性别、不同体质、不
摘要：本文从四个方面谈了培养学生英语阅读能力的教学方法，希望能给我们的教学带来帮助。 关键词：学生；英语阅读能力；培养 中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）03-0059 阅读是英语语言能力的一项基本技能，是英语教学的一个重要方面。课标提出要扩大学生的阅读量，重视学生的阅读能力，但在实际教学过程中，学生很难完成阅读量。主要原因是：教师的教学理念没
摘要：以《平面与平面垂直的性质》为例，记述了基于提升直观想象素养的立体几何定理课的教学设计，并对教学进行了反思。直观想象是数学核心素养之一，它体现数形结合的重要思想，提升直观想象的素养要注意以下几点：重视学生的主体地位，重视直观感知，逐步形成空间观念，提高空间想象能力；重视文字语言，图形语言和符号语言的转化。 關键词：直观想象；核心素养；平面与平面垂直；转化 中图分类号：G633.6 文献标识
摘要：随着新课标的全面推广，传统的教学模式已经不能适应新的教学形势，因此需要将传统的教学模式进行升级改造，注入新鲜的血液。英语作为语言具有交际性，因此需要摈弃传统的逐字逐句的教学模式，本文对任务型教学在中职英语阅读课中的应用为研究内容，从任务型教学概念与传统教学的区别，将任务型教学方法运用到中职英语阅读课教学中的意义和任务型教学在中职英语阅读课中的具体运用这六个方面进行深入的分析和研究。 关键词
摘要：激发学生学习兴趣，让学生成为英语课堂的主人，在英语课堂上充分展示学生自我风采，将所学的知识灵活运用，才是新课标下高中英语课堂效率提高的真正策略。 关键词：兴趣；主动 ；实践；创新 高中英语课堂教学常见流程：组织教学，讲授知识，巩固知识，运用知识，检查知识。按照上述步骤教学，是以学生被动接受知识为前提的，没有突出学生的学习主体性，主动性和独立性，如何才能让课堂教学真正变成学生主体性，能动性
摘要：在高中阶段，数学课程是众多学科的核心部分，对高中学生来说，具有的理论性和抽象性。在新课标的背景下，如何创设相应的教学情境，帮助学生理解和消化数学知识，成为高中数学教师教学活动的重要思考内容。本文从学生认知特点入手，阐释在高中数学教学中创设情境的有效策略，以期为广大高中教师提供理论参考。 关键词：高中数学；情境创设；策略 随着新课改不断深入，高中数学教学工作也必然要迎接新的挑战，在这个过程
摘要：班级作为教育学生的最前沿阵地，应该有班级文化。班级文化建设既是一种文化氛围的创建，又是对被教育者心灵的塑造。学生们的一切教育和教学活动都是通过学校最基本的活动单位——班级进行的，班级文化的建设对学生的教育、教学以及成长、成才起着不可估量的作用，所以班级文化的建设应成为校园文化建设的重要组成部分。 关键词：班级文化；建设；职高 中图分类号：G635.1 文献标识码：A 文章编号：1992-