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目前，在顶岗实习的目标、功能上存在一定的模糊认知，顶岗实习的评价缺乏系统性、过程性、多元性、指标性，难以对学生实习情况做出客观公正的评价。针对存在的问题，给出了构建一套科学完善、操作性强的考核评价体系及提升顶岗实习质量的建议。在评价过程中，校企共同参与，开展全程跟踪评价，科学开展职业能力评估，达到通过顶岗实习提高学生技能及综合素质目的。