【摘 要】
:
对小学阶段的英语教学,老师要明确英语的教学目标,根据英语新课程标准的要求,改进英语教学模式.在以往的小学英语教学中,老师以应试为目标,把成绩作为评价学生的标准.这样的
【机 构】
:
山东省泰安市肥城市湖屯镇曹庄小学 山东 泰安 271600
论文部分内容阅读
对小学阶段的英语教学,老师要明确英语的教学目标,根据英语新课程标准的要求,改进英语教学模式.在以往的小学英语教学中,老师以应试为目标,把成绩作为评价学生的标准.这样的教学不符合新课改的要求,不能让小学生得到有效锻炼、提高.因此,英语阅读教学需要完善.要想让小学生从心里接受英语,教师就要利用合适的方法提高学生的阅读能力,以提高阅读能力为基础,完善英语的课堂教学.鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对小学英语阅读有效教学策略研究提出了一些建议,仅供参考.
其他文献
少年强则国强,少年的培养理应从娃娃抓起.目前随着科技发达、社会进步,小学生群体在逐渐受到各方面因素的影响,为此小学班主任担负着艰巨的任务.小学班主任必须实施多角色演
为了解体育活动对青少年生长发育的影响,我们从形态和生理机能来评定运动员的体格,以反映体育锻炼的积极作用,于1979年5月7日到5月26日,对县少体校运动员和同年龄、同性别的
随着WLAN网络的爆炸性发展,用户量激增、设备数量迅速增长.随之而来的是用户对网络稳定性更高的要求,而WLAN网络的设备大部分为非电信级的设备,并且设备厂家众多,各厂家的网
新时期的林权管理工作主要围绕着森林、林木及其他林地资源进行所有权与使用权的管理活动.林权管理是保证林农合法权益,提高林业资源利用率,有效落实国家林业政策的重要手段.
为保证重大节日期间通信网络的正常安全可靠运行,网络优化人员应提前做好高负荷话务应急预案,及时调整网络结构,以免造成通信故障以及不必要的损失.
随着社会对教育事业的关注不断上升,教育改革也在有条不紊地进行着,小学语文阅读教学也是如此,传统的阅读教学已经无法满足教师的教学目的和学生的学习需求,加强小学语文阅读
1文献来源Pregno P,Chiappella A,BellòM,et al.Interim18-FDG-PET/CT failed to predict the outcome in diffuse large B-cell lymphoma patients treated at the diagnos
人体内的微量元素含量仿佛与门捷列夫元素周期表排列一样;有的是耀眼醒目(如钾、钙、铁);有的是空白点;有的却象显像底片的试药——朦胧细微,若隐若现。化学元素硒就属于这
要拥有健康的体格、健美的身段,除了要有均衡的饮食习惯,运动是不可缺少的重要因素。然而,有时长久做运动未见显著成效,而经常做同一种运动也会生厌,如果加上生活节奏紧张,
本文通过对爱立信核心网设备电路连接方式中存在的问题以及可能产生的故障进行了分析,提出辽宁网络的解决方案和实施办法,最后提出A、Abis接口、STP信令IP化成为网络演进的方