论文部分内容阅读
大学英语＂多媒体教学与网络自主学习＂课堂教学模式是根据《大学英语课程教学要求（试行）》,以建构主义、自主学习和输入输出理论为依托,所设计的一种＂以学生为中心＂的课堂教学模式。该英语教学模式丰富了教学内容,提高了教学效率,有利于培养学生的英语综合能力。
大学英语多媒体教学与网络自主学习
【摘 要】
：
大学英语＂多媒体教学与网络自主学习＂课堂教学模式是根据《大学英语课程教学要求（试行）》,以建构主义、自主学习和输入输出理论为依托,所设计的一种＂以学生为中心＂的课堂教学模式。
【机 构】
：
佳木斯大学公共外语教研部
【出 处】
：
佳木斯大学社会科学学报
【发表日期】
：
2008年1期
【基金项目】
：
2006黑龙江省大学英语教学改革项目“利用多媒体和网络环境进行‘隐性’分级教学的可行性研究”（HL06-019）,2007佳木斯大学人文社会科学项目“大学英语自主学习策略研究”（W2007-140）
其他文献
我国高等教育历史教学改革在取得令人瞩目的成就的同时，也出现了一些不容忽视的倾向，针对这些倾向采取相应的措施是必要的。本文认为，只有把精品课的建设和学生的多样化需求相结
在国际交流日益频繁的今天,保密工作是确保我国社会、政治、经济等方方面面健康发展的关键,保密培训指针对国家、企业需要保密的工作岗位人员进行培训,在我国《保密法》中对
自主学习是学习外语的关键,学习者最终能否成功地学好外语主要取决于他的自主学习能力。而自我评估是学习者终生学习所需要的一项学习技能,同时也是自主学习的重要组成部分。
大学英语是大学阶段非常重要的课程之一,教学质量虽有提高,但急需解决的问题仍然很多。英语学习中存在着所学与应用严重脱节的问题。我们教授英语,正是为了让学生顺应当今社
农民专业合作社是一类特殊的市场主体,带头人在农民专业合作社的建设和发展中扮演者重要角色。农民专业合作社的特殊性要求其带头人具有特别的胜任特质,不仅要具备一般市场主
儒家思想是最具中国特色的民族文化，它一直作为封建社会的正统思想而受到历代统治者的高度重视和大力提倡。中华民族在漫长的历史长河中之所以能够历经磨难而不衰，饱经沧桑而更
贵州民族地区是贵州经济的重要组成部分,是贵州的旅游胜地,是苗、侗、布依族最大的聚居地和民族旅游资源富集区,探讨贵州民族地区旅游发展现状有利于认清实际,推动一二三产业