【摘 要】
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摘 要 企业是社会经济的主体，培养适合企业发展需求的专业人才是工科高校发展满足社会需求的必由之路。为满足企业对应用人才的需求，地球化学本科教育一直在理论教学、实践教学内容和方法上不断进行改革，力图以企业和社会的现实需求作为立足点，培养具有扎实的理论知识、较强的实践能力的复合型人才。开展了用人单位对学生满意度调查与分析，企业和用人单位需求调查与分析，学生自我认知调查与分析，基于调查与分析结果，重新调
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企业是社会经济的主体,培养适合企业发展需求的专业人才是工科高校发展满足社会需求的必由之路。为满足企业对应用人才的需求,地球化学本科教育一直在理论教学、实践教学内容和方法上不断进行改革,力图以企业和社会的现实需求作为立足点,培养具有扎实的理论知识、较强的实践能力的复合型人才。开展了用人单位对学生满意度调查与分析,企业和用人单位需求调查与分析,学生自我认知调查与分析,基于调查与分析结果,重新调整课程结构,优化课程体系,修订人才培养方案;加强校企和科教结合,强调实践训练,构建创新实践教学体系;构建了新型的面向企
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