【摘 要】
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教育一方面经由改善社会、生活、家庭等外在环境的外部传导对农民收入产生影响;另一方面又经由提高农民劳动生产力、农民流动性的内部传导对农民收入产生影响。基于此,文章选
【基金项目】
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中央高校基本科研业务费专项资金资助(JUSRP31006);江苏省教育厅课题(2010SJD790028);江南大学2009年文科预研究课题的阶段性成果
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教育一方面经由改善社会、生活、家庭等外在环境的外部传导对农民收入产生影响;另一方面又经由提高农民劳动生产力、农民流动性的内部传导对农民收入产生影响。基于此,文章选取1990—2013年全国31个省市的面板数据,探讨了教育经由影响犯罪率、健康、劳动者的流动性、妇女从业率四条路径对农民收入产生的影响。基于所构建的模型分析,文章建议应加强法制教育,减少犯罪率;加强乡村女性的从业教育,提高农村女性从业率;加强卫生健康教育;普及农村义务教育和技能教育,提高农村劳动力流动,以促进农民收入稳定增长。
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