论文部分内容阅读
本文倡导的主动学习和探究式学习是新课程的基本理念.历史学科自主探究学习能力的培养体现了这一理念,有利于学习方式的转变,也有利于创新意识和实践能力的提高.
注重历史学科自主探究学习能力的培养
【摘 要】
：
本文倡导的主动学习和探究式学习是新课程的基本理念.历史学科自主探究学习能力的培养体现了这一理念,有利于学习方式的转变,也有利于创新意识和实践能力的提高.
【机 构】
：
重庆师范大学,重庆,400047；株洲市第十八中学,湖南株洲,412001
【出 处】
：
考试周刊
【发表日期】
：
2008年44期
其他文献
隐喻不仅是一种语言现象,而且是一种思维方式,是帮助人们了解外部世界和内部世界的认知工具.本文通过汉语、俄语语料对中俄"爱情"隐喻进行了对比研究.在两种语言中,用隐喻表
现代多媒体技术在独立学院大班英语教学中的应用适应了现代科技、我国高等教育和外语教学的发展趋势,同时还存在一些弊端,多媒体教学的优势发挥受限;我们认为基于教学目标和
本文主要从东西方民族思维特点、宗教信仰和他们各自所特有的风俗习惯入手,分析和论述时空方位、典故和习语三个方面的翻译以及导致以上三个方面误译的文化背景.
以上世纪90年代以来的越商群体为分析对象,以精神力量、教育水平、科技投入、和谐发展理念四个方面因素作为文化支撑力的构成要素,并分别以绍兴市私营企业的相关指标进行标示
英语专业泛读教学对提高学生的阅读理解能力和思维能力至关重要。笔者对如何提高学生的文学能力、思辨能力、语篇能力、阅读速度做了一些较为详尽的阐述。
Extensive Englis
本文以宋元时期的白话语料《新编五代史平话》为底本,分析其中结构助词的使用情况,并试图展现新旧助词此消彼长的情况。
This paper analyzes the usage of structure aids
商务英语阅读是大学商务英语专业学生的一门重要的专业课程,也是学生获取大量商务知识和信息的有效途径。如何帮助学生提高商务英语阅读能力是商务英语教学中的一项重要内容