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目的进行生化教学改革。方法将07年临床大专班分为实验班和对照班，实验班采取以病案为导入的教学法，对照班仍以传统模式教学。结果实验班的学习兴趣明显增强。学期末统一命题考试，实验班的成绩明显高于对照班P〈0．05。结论以病案为导入的教学法能提高学生学习兴趣、加深其对生化知识的理解和记忆，同时为临床课程学习打下基础。