【摘 要】
:
教师,教书育人,为人师表。在旁人看来是一份优越,值得人尊敬的职业,可究竟有几人能体味个中滋味,唯有身临其中,方知其中的酸甜苦辣。“春蚕到死丝方进,蜡炬成灰泪始干”对教
论文部分内容阅读
教师,教书育人,为人师表。在旁人看来是一份优越,值得人尊敬的职业,可究竟有几人能体味个中滋味,唯有身临其中,方知其中的酸甜苦辣。“春蚕到死丝方进,蜡炬成灰泪始干”对教师职业的描述或多或少带有悲剧的色彩,。当然,教师的职业固然辛苦繁琐,但只要我们多思考,多动脑,多实践,还是有很多收获的,同样可以收到事半功倍的效果,能够安排好自己的生活,又能在工作上游刃有余,这才是生活的最高境界。在参与教育,教学工作的日日
Teachers, teaching and educating people, as a teacher table. In the view of others is a superior, worthy of respect for the job, but after all, how many people can taste the taste, only to be among them, knowing which one of the ups and downs. “Silkworm to death silk square progress, wax torch into tears ashes ” The description of the teacher occupation more or less with the tragedy of color. Of course, teachers’ careers are tedious and painstaking. However, as long as we think more, think more and practice more, we still have much to gain from them. The same can be achieved with a multiplier effect. We can arrange our own life and spare no effort in our work. Is the highest level of life. In participating in education, teaching day
其他文献
实践充分证明,无论放权还是让利,无论承包还是租赁,虽然都在解决国有企业活力和创造力方面发挥了作用,但仍并不能从根本上解决国有企业的改革发展问题。归根到底,必须按照建
对于大多数人而言,首富是神秘的。他们的财富成长之路也最为人们所津津乐道。黄光裕及同时代的企业家,他们发家路径基本上相似:出生于社会底层;都很聪明,也很刻苦;从小都有强
大陆法系国家,商法的立法模式问题实际上主要是如何协调商法与民法的关系问题,具体而言就是民商分立还是民商合一的问题。在这个问题上,历史上我国曾于清末与民初三次展开激
基于Reissner-Mindlin一阶剪切变形板理论,讨论在预加面内机械荷载和温度场作用下,无拉力弹性半空间地基上四边自由中厚板在动荷载作用下的动力特性。把地基看作三维弹性半空
摘要:经济法对社会生活的调整是伴随着经济法功能的实现而展开的。社会发展推动经济法功能呈现出多元化和多面向的特征。经济法的功能体现着经济法的本质,推动着经济法价值的实现,有力地捍卫着经济法在法律体系中的地位,因此经济法的功能在经济法基础理论中的重要性不容忽视。但目前学界对经济法功能的研究明显少于对其他基础理论的探讨,形成系统的文字资料的也不多见。以差异化社会为背景的经济法功能研究更是欠缺,因此,对以
列入浙江省1988年科技开发重点项目的QD146型起动机由永康汽车电机厂研制成功,并于10月16~18日在永康县由浙江省机械厅主持召开了技术鉴定会。开封拖拉机电机研究所、浙江大
【习作题目】写一个你熟悉的人,题目自拟。【习作要求】大千世界,芸芸众生。每个人都有不同的特点和个性。我们写人时只有把人物的个性写出来,才能给人以鲜明的印象,如《三国
我一直留意于国内经管类书籍,长年的跟踪使我发现一个有趣的现象:书店中卖的经管内书籍大多数是从国外翻译过来的,即使不是翻译过来,大多也是国内学者转述国外的一些思想,或
新春之际,500多位中外企业家代表欢聚一堂,共同庆祝即将到来的中国虎年。新疆维吾尔自治区副主席胡伟出席了联谊会并为2009年度优秀外商投资企业颁奖。中国驻土库曼斯坦、吉
在阅读教学中,阅读的主体对客体有不尽相同的思考辨析,这种思辨在适当的条件下会迸发冲突。思辨冲突的双方或多方是既对立又统一的,冲突与协调也是既对立,又统一的。在教师的引导调控之下,学生可以在冲突的过程中,更充分、更自由地发挥自己的主观能动性,深入探究问题,发表自我见解。冲突与协调获得互为因果之良性循环,而教师在这总体化运动的过程中也获得了成长,师生都达成了和谐发展。 个性化阅读就是在一定的学习