【摘 要】
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本文依据高中地理新课程标准和活动教学的理论,从活动教学内容和特点的分析入手,探讨合理的教学处理方式,提出活动过程中应注意的问题,以求提高地理教学的实践性,在“活动”
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本文依据高中地理新课程标准和活动教学的理论,从活动教学内容和特点的分析入手,探讨合理的教学处理方式,提出活动过程中应注意的问题,以求提高地理教学的实践性,在“活动”中调动学生学习地理的积极性,培养学生自主学习的能力,以达到地理教学模式的转变。
Based on the new curriculum standard of high school geography and the theory of activity teaching, starting with the analysis of the content and characteristics of activity teaching, this article explores the reasonable teaching methods and puts forward the problems that should be paid attention to in the process of activities, in order to improve the practicality of geography teaching, “Activities ” mobilize students enthusiasm for learning geography, students develop their own ability to learn in order to achieve the transformation of geography teaching mode.
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