【摘 要】
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＜正＞减轻作业负担不只是减作业量和时间量，更要回到课堂。那么，我们就要思考，双减背景下的课堂需要减什么？有这样一个课堂小插曲——商店售出的两件上衣都卖了60元，一件赚了20%，另一件亏了1/5。商店在卖出这两件上衣时（）。A.赚了B.亏了C.不赚也不亏D.无法确定这道题的正确率只有29.2%。讲评时，一名学习成绩“优秀”的学生上来给全班示范正确的解题思路：
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＜正＞减轻作业负担不只是减作业量和时间量，更要回到课堂。那么，我们就要思考，双减背景下的课堂需要减什么？有这样一个课堂小插曲——商店售出的两件上衣都卖了60元，一件赚了20%，另一件亏了1/5。商店在卖出这两件上衣时（）。A.赚了B.亏了C.不赚也不亏D.无法确定这道题的正确率只有29.2%。讲评时，一名学习成绩“优秀”的学生上来给全班示范正确的解题思路：
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目的：分析2016—2017年中国农村0～5岁留守儿童的营养不足状况及特征。方法：数据来自中国居民营养与健康状况监测（2015—2017年）,营养不足包括生长迟缓、低体重和消瘦，0～4岁儿童营养不足采用WHO 2006年生长发育标准判定，5～5.99岁儿童采用WHO 2007年生长发育参考值判断。结果：2016—2017年中国农村0～5岁留守儿童的生长迟缓率为6.4%,低体重率为2.3%,消瘦率为
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在元宇宙实践与理论探索日渐兴起，新技术不断加持体育发展的现实背景下，需要从多学科视角解构元宇宙与体育发展的关系。为此，本刊邀约不同学科的8名专家聚焦“元宇宙与体育的未来”这一主题展开学术讨论。江苏省体育科学研究所程志理编审认为，从生活世界现实感的存在一旦进入运动场域，人们在游戏状态中获得了乐趣。身体在场的游戏是自在自为的，玩者在行，观者投入。人因游戏而始，文化因游戏而生，体育挣脱了社会建构的价值预
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