【摘 要】
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<正>【教材分析】"分数的基本性质"是人教版小学数学五年级下册第4单元的教学内容。教材编排有三大特点:一是重视探究过程,要求放手让学生自主探索,经历举例、观察、分析、归
【机 构】
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河北省秦皇岛市海港区教师发展中心,
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<正>【教材分析】"分数的基本性质"是人教版小学数学五年级下册第4单元的教学内容。教材编排有三大特点:一是重视探究过程,要求放手让学生自主探索,经历举例、观察、分析、归纳、总结验证的不完全归纳过程;二是加强直观操作活动,要求借助折纸、涂色等操作活动,帮助学生获得具体、真切的感知,为探究分子、分母的变化规律,提供认知基础;三是利用知识之间的内在联系,借助商不变的性质,帮助学生验证、理解分数的基本性质,
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