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识字、阅读教学是低年级语文学习的重点,如何让识字与阅读教学相辅相成,让学生打下坚实的语文基础,推动语文素养的全面提升呢?我尝试结合文本语境,从随文识字、抓关键字、组串识字和联系上下文四个方面找到契合点,将识字教学与阅读教学相融合.
结合文本语境,识字与阅读教学巧妙融合r—一年级语文识字与阅读教学相辅相成
【摘 要】
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识字、阅读教学是低年级语文学习的重点,如何让识字与阅读教学相辅相成,让学生打下坚实的语文基础,推动语文素养的全面提升呢?我尝试结合文本语境,从随文识字、抓关键字、组
【机 构】
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广东省广州市海珠区晓港湾小学 广东广州 510288
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2020年25期
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