【摘 要】
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随着孩子年龄的增长，生理和心理的一些微妙的变化，进入中学的青少年逐渐显露出青春期的一些特征，独立性增强，心理上“锁”，自我意识强烈，自我感觉成熟，在课堂上，我首先感到的是现在的
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随着孩子年龄的增长，生理和心理的一些微妙的变化，进入中学的青少年逐渐显露出青春期的一些特征，独立性增强，心理上“锁”，自我意识强烈，自我感觉成熟，在课堂上，我首先感到的是现在的中学生不喜欢回答老师的问题，总是冷静的旁观，设置的课堂情境也很难参与进来，致使老师的一部分课堂设计达不到参与的效果，音乐欣赏课使教师成了音乐讲解员，这就要求教师要了解青少年青春期的特征，根据他们的年龄特征制定更加合适的教学内容，从而更好地达到教学目的。
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