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以场域的视角,通过分析位置、关系、资本、习性等因素,将辅导员队伍的职业化建设过程理解为辅导员在高等学校＂场域＂环境中借助关系的调整获得更多的资本以确立一个新位置,由此逐渐形成更具有职业特征习性的过程。
以场域视角解读辅导员队伍的职业化
【摘 要】
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以场域的视角,通过分析位置、关系、资本、习性等因素,将辅导员队伍的职业化建设过程理解为辅导员在高等学校＂场域＂环境中借助关系的调整获得更多的资本以确立一个新位置,由此
【机 构】
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安徽大学学生处,安徽大学新闻学院
【出 处】
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高校辅导员学刊
【发表日期】
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2009年4期
【基金项目】
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教育部高校辅导员培训和研修基地(安徽师范大学)招标项目(重点)(2008sk035zd)
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