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教师要在课堂中提供足够多的情趣性材料,做情趣活动材料的唤醒者、组织者;教师要创设情境,让学生在情趣活动中享受灵动的课堂氛围,做参与情趣活动的激发者、营造者、调控者;教师要联系生活,做情趣教学环节的参与者、发掘者、实践者.
把情趣教育融入课堂教学激发学生的参与热情
【摘 要】
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教师要在课堂中提供足够多的情趣性材料,做情趣活动材料的唤醒者、组织者;教师要创设情境,让学生在情趣活动中享受灵动的课堂氛围,做参与情趣活动的激发者、营造者、调控者;
【机 构】
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嘉善县魏塘镇第二小学
【出 处】
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浙江青年专修学院学报
【发表日期】
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2008年2期
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