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经过数年教学实践,我认为初中生的智力因素不是学习优劣的重要原因。绝大多数学生只要有足够的时间和机会,都应该可以学好。而差异存在于培养和发展非智力因素方面。因此要提高这些学生的成绩,除了传授知识,开发智力外,更应积极发展他们的非智力因素。
浅谈语文教学中非智力因素的培养
【摘 要】
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经过数年教学实践,我认为初中生的智力因素不是学习优劣的重要原因。绝大多数学生只要有足够的时间和机会,都应该可以学好。而差异存在于培养和发展非智力因素方面。因此要提
【机 构】
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河北省邯郸市磁县贾璧中学
【出 处】
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新课程学习：基础教育
【发表日期】
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2011年3期
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